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boumediene

Zéro en dictée pour 2 lycéens sur 3 en france

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En vingt ans, sur une même dictée, le pourcentage d'élèves qui faisaient plus de 15 erreurs est passé de plus de 26 % à 46 %.

 

C'est le bilan d'une expérience menée sur des élèves de seconde au moment où sort une note du ministère de l'Education montrant que les écoliers font en moyenne 4 fautes de plus par dictée qu'il y a vingt ans. La lecture et les mathématiques souffrent également d'une baisse de niveau.

 

Pour enfoncer le clou sur cette baisse de niveau, l'association Sauvez les lettres a réalisé à la rentrée une dictée pour les élèves de seconde. Cette association de professeurs de lettres milite pour un retour à un enseignement plus traditionnel de la grammaire et de l'orthographe.

 

Face à ces différents constats, le ministère de l'Éducation nationale ne cesse de tirer la sonnette d'alarme. Et de rappeler les mesures mises en œuvre depuis l'arrivée de Xavier Darcos pour restaurer un enseignement en primaire. Nouveaux programmes recentrés sur les fondamentaux de français et de mathématique, deux heures de cours de soutien pour les élèves en difficulté

 

«C'est précisément parce que nous avions conscience de cette baisse de niveau que nous avons lancé la réforme du primaire, explique Jean-Louis Nembrini, directeur général de l'enseignement scolaire. D'autant que les plus touchés sont les enfants des catégories sociales les plus défavorisées.» Pas question, bien au contraire, de lâcher sur l'orthographe et la grammaire : clairement, le ministère affiche sa volonté de retrouver chez les écoliers un meilleur niveau d'orthographe. «En deçà d'un niveau de respect de la langue française, il n'y a plus de compréhension possible !» martèle Jean-Louis Nembrini.

LE FIGARO 30/01/2009

"

malgré qu'ils etudient dans leur langue maternelle ,les "ecoliers" français ne maitrisent pas parfaitement la langue française ,n'est ce pas monsieur ADMINO? les reformes sont necessaires quelque soit la langue maternelle ou pas

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Sans surprise mais le problème ne date d'aujourd'hui la sonnette d'alarme avait été tirée bien avant

Simple constat les enfants ne lisent pas ou peu à l'heure d'internet.

 

Peut être que l'Education Nationale ce vieux dinosaure devrait se remettre en cause quant à l'enseignement du français et redonner à nos enfants le goût de la lecture dans l'étude de texte d'auteurs contemporains plutôt que classiques

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malgré qu'ils etudient dans leur langue maternelle ,les "ecoliers" français ne maitrisent pas parfaitement la langue française ,n'est ce pas monsieur ADMINO? les reformes sont necessaires quelque soit la langue maternelle ou pas

 

Tout le monde fait des fautes d'orthos ! Cela n'empèche pas les français de comprendre et maitriser parfaitement leur langue au point de pouvoir lire un livre et comprendre son contenu.

 

Sinon, si on devait faire la même étude chez nous, on se rapprochera certainement d'un taux de 100%...

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Guest ELGAT01
Tout le monde fait des fautes d'orthos ! Cela n'empèche pas les français de comprendre et maitriser parfaitement leur langue au point de pouvoir lire un livre et comprendre son contenu.

 

Sinon, si on devait faire la même étude chez nous, on se rapprochera certainement d'un taux de 100%...

 

C'est vrai que le Français moyen maitrise bien la lecture des catalogues de mode, les journaux à scandale et autres revues très instructives ! ah ces Français, de vrais intello !

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J'adorais quand on nous annonçait dictée à l'école (je devais être un des seuls dans la classe), car je sentais venir la bonne note assurée.:04:

 

Bon, il y a quelques mois, j'en ai fait une lors d'une émission télé, et voilà quoi, j'ai fait des fautes à des mots que je ne connaissais pas. C'est rassurant:p.

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Guest ferria
C'est vrai que le Français moyen maitrise bien la lecture des catalogues de mode, les journaux à scandale et autres revues très instructives ! ah ces Français, de vrais intello !

 

Tu as des chiffres stp ou c'est juste un ressentiment ? :rolleyes:

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Tout le monde fait des fautes d'orthos ! Cela n'empèche pas les français de comprendre et maitriser parfaitement leur langue au point de pouvoir lire un livre et comprendre son contenu.

 

Sinon, si on devait faire la même étude chez nous, on se rapprochera certainement d'un taux de 100%...

 

C'est peu de le dire. Mais au niveau du vice on est champion :D c'est déjà ça de pris.

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J'adorais quand on nous annonçait dictée à l'école (je devais être un des seuls dans la classe), car je sentais venir la bonne note assurée.:04:

 

Bon, il y a quelques mois, j'en ai fait une lors d'une émission télé, et voilà quoi, j'ai fait des fautes à des mots que je ne connaissais pas. C'est rassurant:p.

 

Tu étais "dans" l'émission ?

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Comment vous dire sans en dire trop ... :D

Vous voyez le "Collège Unique" prônant l'égalité des chances et gommant ainsi les couches sociales en termes de réussite scolaire ?! Bah c'est très joli sur le papier et ça arrange tout le monde ainsi :rolleyes:

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Tout le monde fait des fautes d'orthos ! Cela n'empèche pas les français de comprendre et maitriser parfaitement leur langue au point de pouvoir lire un livre et comprendre son contenu.

 

non non c'est pas dans ce sens que j'ai sollicité ton intervention .

tu as dit ceci :

A l'ecole, le p'tit ecolier francais apprend a ecrire et a lire une langue qu'il maitrise deja et qu'il pratique tout le temps, parce qu'il sagit de sa langue maternelle sa propore langue donc, une langue qu'il connait deja et qu'il comprend parfaitement. C'est aussi une langue qui lui parle et dans laquelle il s'y reconnait ... c'est avec cette meme langue qu'il parle a sa maman et qu'il joue avec ses copins... Arrive a 15 ans, il la maitrise completement qu'il peut lire et comprendre un livre de 200 pages en une apres midi !

crois tu que quelqu'un ( un lyceen de 15 ans ) qui lit un livre de 200 pages en un apres midi et en sa langue maternelle en plus ,aura un ZERO en dictée ?

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Tu étais "dans" l'émission ?

 

Ah, j'aurais du préciser, non, j'étais derrière mon écran.:04:

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En vingt ans, sur une même dictée, le pourcentage d'élèves qui faisaient plus de 15 erreurs est passé de plus de 26 % à 46 %.

 

C'est le bilan d'une expérience menée sur des élèves de seconde au moment où sort une note du ministère de l'Education montrant que les écoliers font en moyenne 4 fautes de plus par dictée qu'il y a vingt ans. La lecture et les mathématiques souffrent également d'une baisse de niveau.

 

Pour enfoncer le clou sur cette baisse de niveau, l'association Sauvez les lettres a réalisé à la rentrée une dictée pour les élèves de seconde. Cette association de professeurs de lettres milite pour un retour à un enseignement plus traditionnel de la grammaire et de l'orthographe.

 

Face à ces différents constats, le ministère de l'Éducation nationale ne cesse de tirer la sonnette d'alarme. Et de rappeler les mesures mises en œuvre depuis l'arrivée de Xavier Darcos pour restaurer un enseignement en primaire. Nouveaux programmes recentrés sur les fondamentaux de français et de mathématique, deux heures de cours de soutien pour les élèves en difficulté

 

«C'est précisément parce que nous avions conscience de cette baisse de niveau que nous avons lancé la réforme du primaire, explique Jean-Louis Nembrini, directeur général de l'enseignement scolaire. D'autant que les plus touchés sont les enfants des catégories sociales les plus défavorisées.» Pas question, bien au contraire, de lâcher sur l'orthographe et la grammaire : clairement, le ministère affiche sa volonté de retrouver chez les écoliers un meilleur niveau d'orthographe. «En deçà d'un niveau de respect de la langue française, il n'y a plus de compréhension possible !» martèle Jean-Louis Nembrini.

LE FIGARO 30/01/2009

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malgré qu'ils etudient dans leur langue maternelle ,les "ecoliers" français ne maitrisent pas parfaitement la langue française ,n'est ce pas monsieur ADMINO? les reformes sont necessaires quelque soit la langue maternelle ou pas

 

et n'oubliez pas les enfants qui ont passé le 5iem et le 6ieme sans connaitre l'alphabet

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et n'oubliez pas les enfants qui ont passé le 5iem et le 6ieme sans connaitre l'alphabet

 

 

 

 

ah bon sa le fait çà????:04:

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Comment vous dire sans en dire trop ... :D

Vous voyez le "Collège Unique" prônant l'égalité des chances et gommant ainsi les couches sociales en termes de réussite scolaire ?! Bah c'est très joli sur le papier et ça arrange tout le monde ainsi :rolleyes:

 

salut pronerais tu deux ecoles en fonction des classes sociales

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salut pronerais tu deux ecoles en fonction des classes sociales

 

Non j'insinue que le collège unique n'a de portée que le nom...

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Non j'insinue que le collège unique n'a de portée que le nom...

 

c est clair mais en meme temps nous ne partons pas tous avec les memes chances au depart,quoi qu on en dise l ecole ne fais pas tout ,

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non non c'est pas dans ce sens que j'ai sollicité ton intervention .

tu as dit ceci :

 

crois tu que quelqu'un ( un lyceen de 15 ans ) qui lit un livre de 200 pages en un apres midi et en sa langue maternelle en plus ,aura un ZERO en dictée ?

 

 

Faire des fautes d'ortho ne signifie pas ne pas maitriser une langue !

 

Le p'tit français de 15 ans peut lire et comprendre un livre sans forcément être un champion en orthographe !

 

Dans l'autre topic, on parait de la lecture, ici ça parle parle écriture ! Ne confonds pas les deux choses...

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